CORAZONES QUE AMAN

El libro de la autora Ecuatoriana Esperanza Chacón, «Corazones que Aman: Entornos favorables para activar el potencial humano», tiene como sentido principal ser una guía y una invitación profunda a transformar la manera en que criamos y educamos, basándose en el amor, el respeto, la libertad sin condiciones y la confianza en la naturaleza humana.

En esencia, el sentido del libro es:

1. Transformación del Paradigma de Crianza y Educación

El libro promueve un cambio de mirada, hacia un paradigma fundamentado en la Educación Activa-No-Directiva y el Aprendizaje Autodirigido.

• Criar con el corazón: Es una invitación a explorar una manera más consciente y amorosa de criar, donde los niños y jóvenes crecen sintiéndose seguros, valorados y libres para ser ellos mismos.
• Aceptar al otro sin condiciones: Hace hincapié en la importancia de «corazonar juntos»; es decir, aceptar sin condiciones la forma única en que cada individuo (niño, adolescente, adulto) es, se expresa y experimenta sus emociones, pensamientos y sentimientos.

2. Creación de «Entornos Favorables» (Ambientes Preparados)

El libro ofrece herramientas conceptuales y prácticas para que las familias y comunidades creen los entornos necesarios para el desarrollo integral:

• Activación del Potencial Humano: El enfoque central es que el potencial de cada persona (niño o adulto) no se «enseña», sino que se «activa» cuando está en un entorno de respeto y confianza.
• Pilares del Entorno: Los ejes de estos entornos son: el amor, el respeto, la libertad y los límites, lo que permite que el organismo se enfoque en su realización personal.  Del mismo modo que una consecuencia de una coherencia entre la teoría y la práctica reside en la confianza en los procesos de vida y en la cooperación mutua en la convivencia en los distintos entornos sociales.

3. Integración de Afecto y Razón (Sentir-Pensar)

Esperanza Chacón alude que el ser humano no es sólo razón, sino también afecto, caricia y ternura.

• El libro busca vincular el sentimiento al pensamiento (sentir-pensar) para alcanzar una comprensión holística de lo humano y una sabiduría que no solo se adquiere en la escuela, sino que se cultiva y florece en la vida misma.

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