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CORAZONES QUE AMAN
CORAZONES QUE AMAN El libro de la autora Ecuatoriana Esperanza Chacón, «Corazones que Aman: Entornos favorables para activar el potencial humano», tiene como sentido principal ser una guía y una invitación profunda a transformar la manera en que criamos y educamos, basándose...
Autodescubrimiento en Arkadia: La Visión Educativa del Laboratorio Autodidacta
La educación autodirigida tiene su aliado en el aprendizaje consciente, profundamente articulada a la comunidad, se concibe como un proceso transformador, holístico y participativo. Fundamentada en la ética del cuidado —el respeto por la naturaleza (Pachamama) y por el potencial humano—, busca...
Desacelerar para conectar: El vínculo y la observación consciente en la primera infancia
En el episodio 40 del laboratorio Autodidacta podcast Dialogamos con Iraide Ramadan, una madre que decidió inspirarse en diversos legados educativos para guiar a su hijo pequeño en sus primeros años de desarrollo. En un mundo marcado por el ritmo acelerado y...
Implicaciones de la Libertad en un Ambiente Preparado
La libertad en un ambiente preparado es un pilar fundamental en nuestra metodología, especialmente porque un proceso de vida aborda diversas etapas de desarrollo y la importancia del autoaprendizaje en cada una. Lejos de ser un espacio sin límites, un ambiente preparado...
LA PARADOJA DEL SENTIDO COMÚN: EL SENTIDO MENOS COMÚN
LA SABIDURÍA DE LA VIDA. – En la diversidad de seres vivos que coexisten en este planeta, cada uno no importa cual, es poseedor de un plan-interno-de-desarrollo, en dónde se considera está la información de lo que éste puede llegar a ser....
CRIAR CON EL CORAZÓN
¿Alguna vez te has preguntado si existe una manera más consciente y amorosa de criar a tus hijos? El tercer libro de mi autoría, Corazones que aman: Entornos favorables para Activar el potencial humano, es una invitación a explorar juntos un camino...
Paradigmas y Metodologías Vanguardistas para Desplegar el Potencial Humano: Educación-activa- no-directiva, Aprendizaje Autodirigido y Ambiente Preparado y Relajado
El paradigma de respeto a procesos de vida sustenta a la educación activa-no-directiva, su mirada se enfoca en el desarrollo integral del niño, porque confía en su potencial y prepara las condiciones para activar su plan interno de desarrollo. Además fomenta la...
¿CÓMO ACOMPAÑAR?
El primer contacto es visual En nuestra perspectiva, en las relaciones sociales nuestro primer contacto con los niños y adolescentes es visual, nos ponemos a su altura o en una posición que ayuda a que ellos también nos vean, les escuchamos...
TU RITMO INTERNO
En la interacción del individuo con el entorno es una posibilidad darse cuenta que todo está vivo, está interconectado y pulsa con el origen. El universo es movimiento y se expande a una velocidad inimaginable, de igual forma la tierra como organismo...
EL DÍA A DÍA DE NIÑOS Y ADOLESCENTES EN UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE AUTODIRIGIDO CON BASE EN LA LIBERTAD
En la aventura de vivir, aprender y reaprender, el camino se torna más comprensivo, por lo tanto transitable, si empezamos a describir cómo es la vida en los espacios preparados para el aprendizaje, cuyo eje principal son las relaciones no-directivas. Cabe resaltar...