{"id":23231,"date":"2024-07-20T19:24:46","date_gmt":"2024-07-20T17:24:46","guid":{"rendered":"https:\/\/laboratorioautodidactico.com\/?p=2178"},"modified":"2024-12-09T22:21:55","modified_gmt":"2024-12-09T22:21:55","slug":"tu-ritmo-interno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/laboratorioautodidacta.com\/cs\/tu-ritmo-interno\/","title":{"rendered":"TU RITMO INTERNO"},"content":{"rendered":"
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En la interacci\u00f3n del individuo con el entorno es una posibilidad darse cuenta que todo est\u00e1 vivo, est\u00e1 interconectado y pulsa con el origen. El universo es movimiento y se expande a una velocidad inimaginable, de igual forma la tierra como organismo viviente se mueve, lo que se conoce como el movimiento de rotaci\u00f3n y traslaci\u00f3n.<\/span><\/i><\/p>

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Del mismo modo,\u00a0 el d\u00eda, la noche y las estaciones tienen su propia din\u00e1mica, marcada por un movimiento singular, que es aut\u00f3nomo, que no se puede controlar desde el exterior, que ocurre con periodicidad siguiendo pautas regulares. Si estos eventos suceden de manera natural, espont\u00e1nea y fluida en la Pachamama,\u00a0 en las personas que somos sus hijos tambi\u00e9n, t\u00fa tienes t\u00fa ritmo, el\/ella el suyo y yo el m\u00edo, aunque hagamos cosas juntos cada uno tiene un ritmo propio que es \u00fanico, en definitiva no hay otra persona que lo tenga igual.<\/span><\/i><\/p>

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En lo expuesto se refleja que el potencial de la vida se expresa en la biodiversidad de seres vivos coexistiendo y, el ser humano\u00a0 desplegar\u00e1 su plan interno en correspondencia con un entorno favorable. A nivel fisiol\u00f3gico los latidos del coraz\u00f3n marcan tu ritmo propio, la cadencia card\u00edaca es \u00fanica como el iris del ojo o la huella digital\u00a0 singular en cada uno.<\/span><\/i><\/p>

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El ritmo interno de las personas hace referencia a la biolog\u00eda, neurolog\u00eda y psicolog\u00eda que regulan las diversas funciones del cuerpo humano. Este ritmo est\u00e1 influenciado por factores como la gen\u00e9tica, el medio ambiente, la dieta alimenticia y en general con el estilo de vida. Tambi\u00e9n el reloj biol\u00f3gico interno est\u00e1 conectado con el ritmo circadiano, que regula los procesos en funci\u00f3n de la temperatura corporal, la secreci\u00f3n de hormonas y el metabolismo que funcionan autom\u00e1ticamente, la naturaleza es sabia. Este ritmo var\u00eda de una persona a otra, lo que explica por qu\u00e9 otras personas est\u00e1n m\u00e1s activas durante la noche.<\/span><\/i><\/p>

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Respetar el ritmo interno de cada ni\u00f1o, adolescente, adulto y anciano, le permite tomar consciencia de su corporalidad en relaci\u00f3n al entorno, tomar las decisiones y, a su vez realizar sus actividades seg\u00fan su estado de desarrollo de manera adecuada. Esto es posible hacerlo s\u00f3lo cuando se respeta al otro ser tal cual es con sus cualidades diferentes a las nuestras.\u00a0 Entonces, para mantener la coherencia entre los procesos de individualizaci\u00f3n y socializaci\u00f3n es vital respetarnos mutuamente.\u00a0<\/span><\/i><\/p>

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Est\u00e1 singularidad en el ritmo es un determinante para que cada individuo se manifieste tal como es en su entorno social,\u00a0 con sus necesidades y potencialidades,\u00a0 en el momento oportuno de acuerdo al sistema de creencias familiares ya que la cultura tambi\u00e9n tiene sus acuerdos sociales.<\/span><\/i><\/p>

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He observado que, el momento en que se interfiere en el ritmo interno especialmente en los ni\u00f1os, lo que se intenta es homogeneizarlos en espec\u00edfico en el aprendizaje, \u00a1qu\u00e9 grave error!\u00a0 Si pretendo que un grupo de ni\u00f1os vaya al mismo ritmo-tiempo como ocurre en los salones de clase,\u00a0 esto aunque existan buenas intenciones es violencia, ya que no se est\u00e1 respetando: el sistema educativo tradicional\u00a0 ha uniformado a los individuos, los compara y tiene indicadores para calificarles.\u00a0 Por supuesto que esto afecta a la toma de decisiones individuales que va en funci\u00f3n del grupo, a la satisfacci\u00f3n de necesidades aut\u00e9nticas de desarrollo de cada persona y en especial se pierde la motivaci\u00f3n por auto aprender.<\/span><\/i><\/p>

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C\u00f3mo vemos por lo expuesto atentar a las manifestaciones propias de cada ser es la peor equivocaci\u00f3n del sistema educativo convencional, que ya vemos que ha entorpecido el desarrollo de los ni\u00f1os y adolescentes, m\u00e1s a\u00fan cuando se descalifica los ritmos propios catalog\u00e1ndolos de retraso o adelanto.\u00a0 La pregunta que surge es:\u00a0 \u00bfQu\u00e9 nos impide respetar el ritmo individual? \u00bfPor qu\u00e9 queremos homogeneizar el ritmo?\u00a0<\/span><\/i><\/p>

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La ense\u00f1anza convencional est\u00e1 influenciada por un s\u00f3lo m\u00e9todo para cumplir con el programa curricular que es obligatorio.\u00a0 No obstante, de lo poco que se sabe, las investigaciones en neurociencia demuestran a trav\u00e9s de scaners y tomograf\u00edas que el cerebro, el holograma del universo, tiene un potencial infinito \u2013por la capacidad de conexiones neuronales que hace\u2013 No obstante, insisto en que algunas personas aprenden mejor a un ritmo r\u00e1pido y prefieren la inmediatez en la retroalimentaci\u00f3n, mientras que otras necesitan m\u00e1s tiempo para procesar, asimilar la informaci\u00f3n y reflexionar antes de avanzar.\u00a0<\/span><\/i><\/p>

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En la perspectiva del Laboratorio Autodidacta el aprendizaje es una funci\u00f3n org\u00e1nica como respirar y tambi\u00e9n se asocia con las funciones ejecutivas como la atenci\u00f3n, la planificaci\u00f3n, la concentraci\u00f3n, la memoria de trabajo, la inhibici\u00f3n y la motivaci\u00f3n. (Joaqu\u00edn Fuster, Cerebro y libertad, 2013).<\/span><\/i><\/p>

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Es primordial reconocer y respetar los diferentes ritmos de aprendizaje para que exista fluidez en el despliegue del potencial de cada individuo. Por esta raz\u00f3n se propone preparar espacios para que el aprendizaje sea aut\u00f3nomo, la libertad en la interacci\u00f3n permite ir de acuerdo al propio ritmo, sin que esto interfiera en la din\u00e1mica de unos y otros, lo cual es lo m\u00e1s acertado.\u00a0 En un ambiente preparado la diversidad en los ritmos de aprendizaje enriquece el proceso educativo al fomentar la inclusi\u00f3n y el respeto por las diferencias individuales.\u00a0<\/span><\/i><\/p>

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Seguimos corazonando juntos.<\/span><\/i><\/p>




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